Relato de experiência: grupo para mulheres com câncer de mama em radioterapia / An experience report: group for women with breast cancer in radiotherapy / Informe de experiencia: grupo de mujeres con cáncer de mama en radioterapia

Objetivo: relatar a experiência da criação de um espaço de acolhimento que promovesse o diálogo sobre os impactos que o diagnóstico do câncer traz para a vida das mulheres, o compartilhamento de sentimentos e o esclarecimento de dúvidas sobre o tratamento radioterápico. Método: estudo qualitativo, tipo relato de experiência, realizado por acadêmicas de enfermagem, durante a construção de um grupo de ajuda mútua para mulheres com câncer de mama. O encontro ocorreu semanalmente, com duração de cerca de uma hora e iniciava com a apresentação das participantes. Duas perguntas norteadoras: "Como foi a descoberta da doença?" e "Quais os sentimentos sobre o estado de saúde atual?" incentivavam o processo para o compartilhamento de vivências. Resultados: constatou-se que diversas pacientes não tinham recebido informações sobre os efeitos adversos e os cuidados durante a radioterapia. Além disso, compreendeu-se a dinâmica familiar e percebeu-se a reflexão que as mulheres faziam sobre si e suas vidas durante o tratamento. Conclusão: a realização desse grupo foi fundamental, para que os questionamentos manifestados fossem elucidados e as mulheres se tornassem mais fortalecidas, unidas e providas de conhecimento sobre o tratamento e o autocuidado.(AU)

Objective: To report the experience of creating a welcoming space that promotes dialogue about the impacts that the diagnosis of cancer brings to women's lives, sharing feelings and clarifying doubts about radiotherapy treatment. Method: this is a qualitative study, experience report type carried out by Nursing students during the construction of a mutual-help group for women with breast cancer. The meeting took place weekly, lasting about an hour, and began with the presentation of the participants. Then, two guiding questions emerged: "How was the discovery of the disease?" and "What are your feelings about your current health status?" encouraged the process of sharing experiences. Results: it was found that several patients had not received information about adverse effects and care during radiotherapy. In addition, it was possible to understand the family dynamics and realize the reflection that women made about themselves and their lives during treatment. Conclusion: the creation of this group was essential for the questions raised to be elucidated and for the women to become more empowered, united, and provided with knowledge about treatment and self-care.(AU)

Objetivo: relatar la experiencia de crear un espacio acogedor que promueva el diálogo sobre los impactos que el diagnóstico de cáncer trae en la vida de las mujeres, compartiendo sentimientos y aclarando dudas sobre el tratamiento con radioterapia. Método: se trata de un estudio cualitativo, tipo relato de experiencia realizado por estudiantes de enfermería durante la construcción de un grupo de ayuda mutua para mujeres con cáncer de mama. El encuentro se llevó a cabo semanalmente, con una duración aproximada de una hora y comenzó con la presentación de los participantes. Luego, se realizaron dos preguntas orientadoras: "¿Cómo fue el descubrimiento de la enfermedad?" y "¿Cuáles son sus sentimientos acerca de su estado de salud actual?" alentó el proceso de compartir experiencias. Resultados: se encontró que varios pacientes no habían recibido información sobre efectos adversos y cuidados durante la radioterapia. Además, fue posible comprender la dinámica familiar y darse cuenta de la reflexión que las mujeres hacen sobre sí mismas y sus vidas durante el tratamiento. Conclusión: la realización de este grupo fue fundamental para dilucidar las cuestiones planteadas y para que las mujeres se empoderaran, se unieran y se les dotara de conocimientos sobre el tratamiento y el autocuidado.(AU)

Nursing Now campaign and its impact on nursing education in a federal university.

OBJECTIVE: To report the actions developed by a group in the Nursing Now campaign and its impact on nursing education. METHOD: It is an experience report about the execution of the work group formed by nurse professors, nursing academics and master's students at a federal university in Brazil focusing on the Nursing Now campaign, developing actions in the second half of 2019. RESULTS: The actions developed involve the creation of a work group and the active participation of the group in four major events resulted in the visibility and appreciation of the work developed by the profession. CONCLUSION: The organized group promoted actions that had a positive impact inside and outside the University, expanding visibility to the profession and the actions developed. The academic environment, associated to the worldwide mobilization of the campaign, promoted a favorable context for the debate about the valorization of the category and leadership in nursing.

Nursing Now campaign and its impact on nursing education in a federal university / Nursing Now campaña y su impacto en la educación en enfermería en una universidad federal / Campanha Nursing Now e seu impacto no ensino da enfermagem em uma universidade federal

ABSTRACTObjective: To report the actions developed by a group in the Nursing Now campaign and its impact on nursing education.Method: It is an experience report about the execution of the work group formed by nurse professors, nursing academics and master's students at a federal university in Brazil focusing on the Nursing Now campaign, developing actions in the second half of 2019.Results: The actions developed involve the creation of a work group and the active participation of the group in four major events resulted in the visibility and appreciation of the work developed by the profession.Conclusion: The organized group promoted actions that had a positive impact inside and outside the University, expanding visibility to the profession and the actions developed. The academic environment, associated to the worldwide mobilization of the campaign, promoted a favorable context for the debate about the valorization of the category and leadership in nursing.Keywords: Nursing. Teaching. Leadership. Universities.

RESUMENObjetivo: Exponer las acciones desarrolladas por un grupo en la campaña Nursing Now y su impacto en la educación de enfermería.Método: Relato de experiencia sobre el desempeño de un grupo compuesto por profesores, académicos y másteres estudiantes de una universidad federal en Brasil para promover la campaña Nursing Now, en la segunda mitad de 2019.Resultados: El grupo planificó y llevó a cabo acciones educativas promoviendo el trabajo realizado por enfermería en la academia. La participación active del grupo en cuatro eventos principales resultó en la visibilidad y apreciación del trabajo desarrollado por la profesión.Conclusión: El grupo organizado generó acciones que tuvieron un impacto positivo dentro y fuera de la Universidad, dando visibilidad a la profesión y las acciones desarrolladas. El entorno académico, asociado con la movilización mundial de la campaña, promovió un contexto favorable para el debate sobre la valorización de la categoría y liderazgo en enfermería.Palabras clave: Enfermería. Enseñanza. Liderazgo. Universidades.

RESUMOObjetivo: Relatar as ações desenvolvidas por um grupo na campanha Nursing Now e o seu impacto no ensino da enfermagem.Método: Trata-se de um relato de experiência acerca da atuação de um grupo composto por professoras enfermeiras, acadêmicas e mestrandas de uma universidade federal do Brasil para promover a campanha Nursing Now, desenvolvendo ações no segundo semestre de 2019.Resultados: O grupo planejou e executou ações educativas promovendo o trabalho realizado pela Enfermagem na academia. A participação ativa do grupo em quatro grandes eventos resultou na visibilidade e valorização do trabalho desenvolvido pela profissão.Conclusão: O grupo organizado gerou ações que causaram impacto positivo dentro e fora da universidade, dando visibilidade à profissão e às ações desenvolvidas. O ambiente acadêmico, associado à mobilização mundial da campanha, promoveu um contexto favorável para o debate acerca da valorização da categoria e da liderança na enfermagem.Palavras-chave: Enfermagem. Ensino. Liderança. Universidades.

Nursing now campaign and its impact on nursing education in a federal university / Nursing now campaña y su impacto en la educación en enfermería en una universidad federal / Campanha nursing now e seu impacto no ensino da enfermagem em uma universidade federal

ABSTRACT Objective: To report the actions developed by a group in the Nursing Now campaign and its impact on nursing education. Method: It is an experience report about the execution of the work group formed by nurse professors, nursing academics and master's students at a federal university in Brazil focusing on the Nursing Now campaign, developing actions in the second half of 2019. Results: The actions developed involve the creation of a work group and the active participation of the group in four major events resulted in the visibility and appreciation of the work developed by the profession. Conclusion: The organized group promoted actions that had a positive impact inside and outside the University, expanding visibility to the profession and the actions developed. The academic environment, associated to the worldwide mobilization of the campaign, promoted a favorable context for the debate about the valorization of the category and leadership in nursing.

RESUMEN Objetivo: Exponer las acciones desarrolladas por un grupo en la campaña Nursing Now y su impacto en la educación de enfermería. Método: Relato de experiencia sobre el desempeño de un grupo compuesto por profesores, académicos y másteres estudiantes de una universidad federal en Brasil para promover la campaña Nursing Now , en la segunda mitad de 2019. Resultados: El grupo planificó y llevó a cabo acciones educativas promoviendo el trabajo realizado por enfermería en la academia. La participación active del grupo en cuatro eventos principales resultó en la visibilidad y apreciación del trabajo desarrollado por la profesión. Conclusión: El grupo organizado generó acciones que tuvieron un impacto positivo dentro y fuera de la Universidad, dando visibilidad a la profesión y las acciones desarrolladas. El entorno académico, asociado con la movilización mundial de la campaña, promovió un contexto favorable para el debate sobre la valorización de la categoría y liderazgo en enfermería.

RESUMO Objetivo: Relatar as ações desenvolvidas por um grupo na campanha Nursing Now e o seu impacto no ensino da enfermagem. Método: Trata-se de um relato de experiência acerca da atuação de um grupo composto por professoras enfermeiras, acadêmicas e mestrandas de uma universidade federal do Brasil para promover a campanha Nursing Now, desenvolvendo ações no segundo semestre de 2019. Resultados: O grupo planejou e executou ações educativas promovendo o trabalho realizado pela Enfermagem na academia. A participação ativa do grupo em quatro grandes eventos resultou na visibilidade e valorização do trabalho desenvolvido pela profissão. Conclusão: O grupo organizado gerou ações que causaram impacto positivo dentro e fora da universidade, dando visibilidade à profissão e às ações desenvolvidas. O ambiente acadêmico, associado à mobilização mundial da campanha, promoveu um contexto favorável para o debate acerca da valorização da categoria e da liderança na enfermagem.